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원인
3. 학교폭력의 특징
4. 미국의 학교폭력 예방정책 성공사례 분석
5. 우리나라 학교폭력 정책의 문제점
6. 학교폭력 예방위한 정책 및 개선방안 제시
(1) 국가정책방안 제시
(2) 예방프로그램
(3) 상담시스템 개선
7. 나의생각 정
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청소년비행의 문제점
1. 소년비행의 급격한 증가추세
2. 청소년비행환경의 다변화
1) 비행환경의 변화
2) 대중매체의 부정적 기능
Ⅶ. 청소년비행의 예방 지도
1. 자기 이해 단계
2. 자기 표현의 단계 (약점의 분석)
3. 자기 지도 단계
4.
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자살행동으로 이어질 수 있는데, (D)사망에 이르는 연속적 과정에서 출발점이 되는 것은 자살계획이다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 (E)여성가족부는 전국 청소년상담복지센터를 통하여 정신건강서비스를 제공하고 있다.
기분부전증은 우
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3) 3회 역할극
4) 4회 공동체 놀이
5) 학교폭력 예방을 위한 지도
(1) 체계적인 학교상담 및 생활지도
(2) 학교 교육 구조 쇄신
(3) 학교 내의 학생자치활동 개발 및 보장
6) 학교폭력의 문제해결에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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따른 대처방안
1) 가정에서의 대처방안
2) 학교에서의 대처방안
(1) 체계적인 학교상담 및 생활지도
(2) 학교 교육 구조 쇄신
(3) 학교 내의 학생자치활동 개발 및 보장
6. 학교폭력의 문제해결에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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특징
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의 원인
1) 개인 요인
2) 가정 요인
3) 학교 요인
4) 사회 요인
3. 학교폭력의 결과
1) 학교폭력 유형별 심각성 인식
2) 학교폭력 피해로 인한 자살 생각
3) 학교폭력 피해로 인한
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자살을 기도하는 사람들을 '우리'안으로 끌어들이기 위해 서로를 사랑으로 감싸 안았으면 하는 바램이다.
《참고문헌》
◆ 남세진. 조흥식 공저, 《한국사회복지론》 나남 출판사. 1997
◆「우리나라 자살의 경향과 특징」 - 남윤영
◆ ‘자살
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특징
(3) 종 류
2. 학교폭력 범죄의 실태분석
(1) 학생범죄의 현황
(2) 관련사례 및 특징
(3) 대응상 문제점
3. 효율적 대응방안
(1) 양호교사의 활용과 대책
(2) 외부 전문가와의 연계 필요성
(3) 청소년상담
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문제 (main problem or need)
3. 현 병력 및 과거병력(Present Illness & Past Psychiatric History)
4. 의뢰과정 및 면접당시 Client의 상태
5. 개인력 (Personal History)
6. 가족력 (Family History)
Ⅱ. 사정 (Assessment)
1. 심리·사회적 문제 (Psychosocial Problem)
2. 강점 및
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자살위기를 직면했던 청소년들은 같은 상황이 재현될 가능성이 있기 때문이다. 상담자는 추후에도 내담자가 위기상황에서 도움을 요청할 수 있도록 계속적으로 신뢰관계를 형성하는 것이 중요하다고 하겠다.
8. 해결방안 제시
(1) 개인적인
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